１週間の予定表をつくることにしました

私「今日は…学校宿題と？　日能研の算数の計算は？」

ハル「えっと、まだ半分ある」

私「今日はどこまでやるんだっけ？　終わらせるんだっけ？」

ハル「えっと、あれ？　国語やってない」

私「え？　日能研の国語の振り返り？　やったって言ってなかったけ」

ハル「漢字はやったんだけれど、振り返りはやってない、はず（泣きそう）」

というやりとりが、繰り返されまして。

おかしいなあ、日能研で指定されている家庭学習（宿題）の量的には、たとえばZ会の方がよっぽど多かったように思うぐらいなのに、なんでこんなにハルも私も焦るんだろう？

それは！

目に見えないからだ！

というわけで、１週間の予定表のフォーマットをつくりました（エクセルで）。

習い事の予定を書き込んで、そのほか遊びにいく予定も書いてみて、それを見ながら最後に家庭学習（学校、日能研、他の習い事の宿題）を書き入れていくと……

ほらー！　余裕のよっちゃんで終わるじゃん！

ハルも「え？　これだけ？」とキョトン顔。

まだ３年だもん、そんなに無理がある量じゃないわよ。

ハルは以前、Z会をやっていました。Z会って、通信講座のなかでは割とボリューミーな方なんですよね。

それでも毎月せっせと終えられたのは、テキストがまとまっているので全体量が把握しやすかったことと、月初にカレンダーで予定を組む仕組みになっていたことの２点。

やっぱり、量を把握することは大事ですね。

見えにくい敵は、見えるようにしてから戦うべし。